培养目标Learner Profile

  • Inquirers 积极探究
  • Knowledgeable 知识渊博
  • Thinkers 勤于思考
  • Communicators 善于交流
  • Principled 坚持原则
  • Open-minded 胸襟开阔
  • Caring 懂得关爱
  • Risk-takers 敢于尝试
  • Balanced 均衡发展
  • Reflective 及时反思
  • 1
  • 2

OECIS生活自理能力比赛活动

发布时间:2017年11月30日作者:国际部 赵晶 来源:

 

为了规范学生的行为,培养学生良好的生活习惯,提高学生的自理能力,让学生得到全面、和谐的发展,经学校研究决定,深圳东方英文书院国际部1130下午4点20与国际部小操场举行PYP学生生活自理能力比赛。

 参与活动的有PYP全体生活老师 PYP全体班主任,我们请了我们的学生:杨越朝、魏思成、刘恩琦、熙文担当评委、裁判。由于学生年龄跨度大,此次分两个年级段进行竞赛

(一)一、二、年级组

1、比赛项目:袋鼠过桥(跳呼啦圈再穿校服

2、参赛人员:一、三年级抽取的学生

3、比赛要求:每个8人参加每四人为一个小组,要求先跳完5个呼啦圈后穿好校服再返回跳完5个呼啦圈,2内完成。首先在指定的地点放好比赛所需要呼啦圈和校服,听到口哨声马上开始,学生穿好的校服,要求衣着整齐,当一切就绪后,站到指定的地方,先完成的举手示意比赛完成

4、校服拉链要拉好,衣领整齐。另外没能在规定的2分钟内完成的就淘汰。

(二)四、年级组

1、比赛项目:接力滚呼啦圈到指定的地点再叠校服

2、参赛人员:四、五、六年级抽取的学生。

3、比赛要求:每个8人参加每四人为一个小组,要求先把呼啦圈滚到指定的地点,折叠校服,要求2分钟内完成。首先在指定的地点放好比赛所用的呼啦圈和校服,听到口哨声马上开始,学生叠好自己的校服后,摆放在凉席的正头上方,再交给下一个参赛者,当一切就绪后,先完成的举手示意比赛完成。

4、注意事项:校服折叠要棱角分明,美观,整齐。评委按要求打分。另外没能在规定的2分钟内完成的学生淘汰

本次比赛还有个最大的特点,那就是评估方式的改变。生活部力求跟PYP教学理念相结合,在评价学生方面也进行着尝试和改革。本次技能比赛,评委是学生会干部,由他们负责,更为公平、公正。在评估中,不仅是以分数来决定胜负,而且挑选出自己喜欢的一组,站在他们的身后,表示对他的支持和鼓励,这样,就能评出差异性来,同时也极大地做到了尊重与包容,孩子们在参与中体验着喜悦和快乐。在快乐中感受学校就是家的温暖。

活动在同学们的欢呼声中结束,还有很多同学还找来小伙伴进行挑战和互评呢,大家都期待下学期的生活技能比赛。

 

 

 

 

 

 

 

                                                

 

 

 

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