香港交流心得體會

作者:劉會京 来源:本站原创 发布时间:2018年05月08日
 

《小學常識》課程指引:依循課程指引的精神及香港社會的最新發展,貫徹以學生為本體,在學習知識與培養正確態度和價值觀的同時,着重發展學生的探究和自學精神,以及共通能力、思考能力與生活技能的培養。

本月中旬,有幸跟隨學校參加香港教育工作者聯會發出的第二次觀課交流活動,在香港佛教萊茵學校觀摩了一節常識課。我對中學部的李老師教導低年級學生的方式有很多的收穫。眾所周知,中學和小學的跨度是非常大的,學生的特性和教學材料也有着巨大的差異,但是李老師風趣的課堂穩穩地掌控着低年級孩子好動的心,具有特色的活動教學,更是使得孩子意趣盎然。課堂中對滾子能對物件移動時產生的作用創設了情境,用自製的簡易道具測試物件移動時所需的力量,進行了相關的實驗。我留意到,相比大陸教學的固定答案模式,李老師的活動教學課堂上更多的是對最終答案的一種預估。這種多元化的教學能擴大孩子在不同環境下作出更多的思考空間,願意動腦去發現問題,動手去解決問題,興趣盎然的課堂更是豐富的展示了活動教學的特色。

此次赴港交流,我感受到了兩地教學的異同,在多元文化下思想碰撞下,我收穫頗豐,這一節課也為我今後的教學帶來了新的啟迪。 

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息
    没有关键字相关信息!

[err:数据源标签'上一篇'模板转换错误,原因:扩展对象“labelproc”没有具有 5 参数的匹配“GetInfoPath”方法。]

[err:数据源标签'下一篇'模板转换错误,原因:扩展对象“labelproc”没有具有 5 参数的匹配“GetInfoPath”方法。]