學生扇了我一耳光……

作者:秦建平 来源:本站原创 发布时间:2018年05月23日
 

從教近三十年了,一直清楚地記得學生扇了我一耳光的事……

為了運動會的開幕式,港臺部的方陣隊由我班來承擔,週四的下午第八節課,我配合著體育老師以一如既往的訓練中學生的運動會方陣隊。

訓練是嚴格的,也是枯燥的,更是令學生有點煩躁的。好不容易等到5分鐘的休息時間,他們猶如脫韁的野馬在操場上追逐打鬧起來。

我也就站在操場邊休息。

突然,一大幫學生擁著平時言語不多的女生鄺同學跑到我身邊來。鄺同學還帶著哭腔說:“老…老…師,梁敏聰打我……”。

我立刻低下頭,關切的問道:“打你?打哪了?怎麼打的?……”

同學隨手就給了我一耳光:“就是這樣打的……

我被她這一耳光打懵了,周圍的同學也被這“啪”的一聲驚呆了……

遲疑了幾秒鐘,我意識到鄺同學不是故意的,她只是情急之下的模擬,卻不知這種模擬既讓我身臨其境又讓我尷尬萬分。

同學顯然也意識到自己的不對了,也嚇懵了,連哭聲都停了,只是死死的盯著我。

我大腦飛轉,想著怎麼樣才是最佳的處理辦法。

說實話,我還真沒有找到處理的最佳方法,但我告誡自己一定要冷靜,一定不能因被學生打了耳光而遷怒於她處罰她。

於是,我只好先說:“嘉怡,梁同學打了你,你又打了我,公平了吧。現在先訓練,晚上我再來處理。

吃過晚飯,我還沒有找鄺嘉怡,他就和梁同學過來找我了。

也不知鄺同學從哪里弄來了藥膏,非要往我臉上擦,說:老師,擦了不痛!看到孩子認真的樣子,我笑了,而且笑得好開心!

同學也向我承認了錯誤,當著我的面向鄺同學做了道歉。鄺同學也一連聲的說:老師,對不起!

我這才詢問兩個孩子鬧矛盾的經過,對他們進行了教育。畢竟是中二的孩子,還是十分天真十分單純的,後來,兩個孩子還成為了很好的朋友。

這件事,可以說我幾乎沒怎麼去處理,但這種冷靜的對待未嘗不是一種更好的處理?作為老師,給孩子一點寬容,給孩子自省的機會,可能比空洞的說教更有效果。

這件事,也讓我更深刻的理解了一個道理:教育有法,但教無定法!有了這種深刻的理解,我才能更好地端正心態,調整狀態,誰叫我們是老師呢,既然選擇了這個職業,就要做一個學生喜歡、家長放心、社會認可的老師。

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