培养目标Learner Profile

  • Inquirers 积极探究
  • Knowledgeable 知识渊博
  • Thinkers 勤于思考
  • Communicators 善于交流
  • Principled 坚持原则
  • Open-minded 胸襟开阔
  • Caring 懂得关爱
  • Risk-takers 敢于尝试
  • Balanced 均衡发展
  • Reflective 及时反思
  • 1
  • 2

见证成长,以期花开

发布时间:2018年06月24日作者:李智颖 来源:

       六月是歌的海洋,六月是花的沃土,六月是每一个孩子的季节!夏日里的一场聚会,让每一位家长见证了孩子成长的脚步,聆听了每个孩子绽放的声音。
6月15日上午,东方英文书院国际部PYP迎来了本学期的家长开放日。在此次活动中,不仅展示了学生丰富多彩的校园生活,更彰显了PYP极具特色的教学理念,多元化的教学宗旨。
上午9点,家长络绎不绝走进书院音乐厅,他们前来参加PYP开放日暨学习成果展。PYP舞蹈队和英语俱乐部的孩子们献上精彩的表演,为家长开放日拉开了帷幕。东方英文书院国际部校长孙约翰先生为本次活动致辞,他深度解读了IB教育的全人培育理念,诚恳邀请家长参与学习社区活动,积极关注孩子的成长过程。       
为感谢本学期以来积极参与学校活动,促进家校合作的家长委员会成员,德育校长杨校长为优秀家长志愿者们颁发了证书。
接着,家长们随引导员带领下移步到教学区,参观了六年级学生的毕业成果展。               
学习成果展代表着小学项目学校和学生校园生活中的一个里程碑,是六年级学生在PYP课程项目中参加的一项具有结业性质的探究活动。
孩子们从探究主题“我们如何表达自己”中选取了“艺术”这一概念延伸出本组的探究主题,如:建筑设计、美食形式的新兴再创造、器皿的研究设计、节奏和曲调的创新改编、中国传统文化—茶文化及文字符号的演变生成等。在探究过程中,他们面向整个学习者社区展示、分享他们所习得的知识、对概念的理解、发展的技能以及采取的行动。
IB教育六年的浸润和沉淀,成就了这群一直以自己速度取得进步的学生。他们精彩的表现惊艳了到场的来宾们。相信这次圆满成功的学习成果展将成为所有孩子成长过程中最值得回忆和珍视的美好瞬间。
随后,各班开展了一场别开生面的学生主导会议。
区别于传统家长会,东英国际小学更推祟学生主导会议。这样每位孩子都是本次会议的主持人,他们用自己的表达方式向家长汇报本学期的学习过程和成果,让家长们充分了解孩子一学期以来的学习进程,以及孩子的进步之处与面临的挑战。学生主导会议是PYP学习中不可或缺的一部分,是每一位IB学子成长的历练和见证。它能使学生更全面地了解自己的学习经历,为自己的学习负责,也是实现学生自我评价的过程,有助于提高学生的组织能力和表达能力。家长们也对这种新颖的会议形式赞赏,为孩子的创造力和表现力喝彩。
每班还自主开展了亲子活动。有水果拼盘游戏;录制视频“爸爸妈妈,我想对您说”;家长代表寄语等等。
教育发生在课堂内外的每一个瞬间。我们抓住家长开放日这一契机,搭建起家校沟通的桥梁,让每一位家长成为PYP课程的参与者!
 
 
 
 
家长评价
 
通过参加这次家长会,收获很多,也学习也很多,受益匪浅,主要有以下3个方面的体会:一、注重对孩子进行情感交流、态度、价值观的教育;二、学会培养孩子良好的阅读习惯;三、要引导孩子多观察自然、社会,从而发现问题,产生疑问,萌发求欲望。
                                                                                   ——G1 吴怡家长
 
这次活动是由孩子们主导,所有节目自编自演,感到十分震撼,多谢老师平时的培养。其次,用概念教学十分独特,但孩子们非常适应。
                                                                                   ——G3 刘淦铭家长
 
从小培养孩子了解中国博大精深的传统文化,传承我们伟大祖国文化精神,是学校培育学生成长路上的必需。望学校在各个方面培养孩子的兴趣。为老师点赞。
                                                                                   ——G6B 家长

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