英語教學工作總結

作者:廖銀平 来源:本站原创 发布时间:2018年07月04日
 

教書育人,為人師表是一件不容易但是卻是很快樂的事情。充分認識教師的主導和學生的主體地位,尊重學生,確立良好的師生關係是教學成功的基石。在此基礎上,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,與此同時教師專業知識的提高是教學品質的保障。在這一學期以來,每次課前都會認真備課,課中認真觀察學生的回饋,課後及時反思這一系列舉動,不斷的磨練自己的教務教學。教學之路,並非一馬平川,而是任重道遠。

一、理論知識方面:

積極參加校內校外的培訓和學習,學習優秀教師的課堂,借鑒優秀教師的教學經驗,豐富自己的教學理論。及時瞭解新的教育教學規章制度,溫故教育學和心理學理論知識,不斷提高自己的職業道德修養。瞭解關心學生,平等的對待每一個學生,促進良好師生關係的建立。

二、教育教學方面:

臺上一分鐘,台下十年功。為了精彩的課堂呈現,每次課程我都會做如下的工作:

1、課前準備

備課時,我會認真認真研讀教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,並採取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動,高效的完成課堂教學。

2、課中觀察

組織好課堂教學,每個教學步驟的設計的實施,及時關注學生的小組和個人的資訊回饋,及時調動學生的有意注意,使其保持課堂的專注力,特別注意培養學生的課堂積極性,創造良好的課堂氣氛,讓學生多參與,多表達。課堂上注意課程設計的科學性,難易結合,層層遞進,教練結合,保證課堂的實效性。

3.課後反思

每一堂課後,我都會根據學生的課堂回饋對課程進行相應調整和改進,以保證在下一個班級能有更好的呈現。與此同時積我還極參與聽課、評課,虛心向同行學習實踐性強的教學方法,博採眾長,不斷去提升自己的教學水準。

三、工作考勤方面:

在工作上,嚴格要求自己,按時到崗,能完成學部給予的各項任務,從不因為個人的私事耽誤工作。能比較積極的運用有效的工作時間做好自己的教育教學工作,同時利用額外的時間輔助外教完成口語課程的教學。                                                                                    

 

 

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