英語復習課教學心得

作者:楊曉玲 来源:本站原创 发布时间:2018年07月06日
 

6月很快過去了,這個月主要是新課收尾以及大部分時間的復習。這一階段很多孩子們反應,知識量增大了很多,復習強度很大。很多人甚至英語辭彙量小打算不復習英語和做英語習題了,有種破罐子破摔的心態。

我認為解決方案如下

1)合理地選擇閱讀材料閱讀材料的選擇是能否達到閱讀目標的關鍵。太難容易打擊積極性,挫傷自信心。太易不能起到練習應有的作用。因此,復習材料的精選篇章尤為重要,我讓成績弱的孩子做了額外的買的資料,成績特別好的同學除了做一些常規練習,還做星火的資料,只有中等學生才做學校發的教輔書。對於一些中等或者更弱的學生,我指導學生科學地制訂閱讀目標。每天堅持做一篇,等辭彙量積累到了一定程度時,可以做兩篇。

2)鼓勵學生有恆心堅持到最後。恒心與信心是一個人成功的關鍵。在閱讀訓練中必然會遇到許多困難。比如生詞量不過關,長句子不理解,文章能懂但做題出錯等等。

2)在復習課上,每個單元的辭彙是重點,課上我採用了積分制,小組競爭制,互相出題制度來使孩子們的單詞見面鞏固率提升,也提升了趣味性,讓教授復習變得容易。

4)引導學生正確理解語法在英語學習中的地位

語法規則非常重要,要熟記於心。像最近在學習的就是名詞性從句,以及定語從句等等。但大量、反復的練習更重要。只有通過練習才能舉一反三,才能將規則運用到解題中去,從而達到學習語法的最終目的。所以這段時間讓孩子們在回顧錯題解題思路的基礎上做好鞏固,再輔以練習,效果是很明顯的。看到孩子們終於露出懂了的表情,我也感覺到很開心,教學有成果。

綜合六月份的教學,我發現孩子們復習時有3個誤區

1)重理解,輕練習2)重單選,輕閱讀3)重規則,輕變化

所以在教學中,我特別注意引導孩子們講解題目思路,以及上講臺用投影儀劃記出來這篇閱讀的重點。舉一反三的題目我會選擇讓一些孩子在黑板上展示出來答案。

總之,在6月的教學實踐過程中,積極引導學生正確認識掌握科學、正確的復習學習方法,為後面的學習做好準備,最終迎接考。教學沒有定法,要隨時根據孩子的狀態來調整上課的方式,儘量讓孩子們多多重複,多多體驗,多多練習,在6月的教學中我充分運用了這些點,讓孩子們多總結,多歸納,起到了不錯的效果。後續還需要再接再厲。

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