九月化学教学反思小记

作者:王花 来源:本站原创 发布时间:2018年10月17日
 

根据学校的安排,本学期我负责中三、中四的化学教学工作。一个月已匆忙过去,在繁忙中不断的努力着,进步不着。这个月,踏踏实实地认真地做好备、教、辅、改、考的每一步细节,不断的完善自己。经常思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,现对9月教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。

  课前备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。同时严格要求学生做好课前预习。

在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律,我让学生通过对化学实验现象、演示实验的观察分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使学生清楚地理解化学知识的形成过程,培养学生的思维能力和想象能力。组织好课堂教学,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学化学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课后作业

教学质量方面,还要做好课后辅导工作,有的学生不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平。

  认真做好每堂课的教学反思,不断提高自身的教学素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误,教师的备课、教学目标去思考更适合学生教学方法

  回顾这一个月的工作,发现也存在一些问题与困惑。如,学生课堂纪律意识不够,特别是中四。班级的学困生还比较多;平时的学习还不够自觉,自身的教学理论还比较缺乏;备课有时尚抓不准等等问题。

  今后加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格。注重引导学生学会预习、学会交流、学会合作,转变学生的学习方式,养成良好的学习习惯。同时狠抓课堂纪律,提高学生的课堂学习效率。  

 

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