不同班级,不同教学措施

作者:许晨露 来源:本站原创 发布时间:2018年11月07日
 

一、教学问题

1.中一班:学生上课状况明显好转,仍有问题;用心学习的学生较少,学习风气正能量不够;学生学习的力度不够,基础知识不扎实等。

2.中二班:学生学习中“整体知识”掌握不好,没有养成良好的习惯;基础知识仍然薄弱,不少学生不会做题;真正下功夫学习的学生少,学习氛围弱等。

3.中三班:学生学习积极性不强,真正下功夫学习的学生少;基础知识不牢固等。

4.中四班:学习风气弱,真正下功夫学习的学生少,普遍有懒惰情绪;基础知识不牢固,学习不够深入等。

二、教学改进措施

1.中一班:积极组织课堂教学,加强课堂管理;采取适当的方法调动学生学习的积极性、主动性;积极开展基础知识点的巩固、落实,做好单元总结复习等

2.中二班:加大基础知识的落实,及时做好阶段性的知识复习教学,把握知识教学的深度与广度;积极调动学生学习的积极性和主动性等。

3.中三班:采取适当的教学方法,调动学生学习的积极性和主动性;加大基础知识的落实,做好单元复习、归纳总结等。

4.中四班:积极组织课堂教学,调动学生学习的积极性与主动性;引导学生走进学习的正确途径,提出严格要求等。

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