《跨越式跳高》 教学反思

作者:倪国宝 来源:本站原创 发布时间:2018年12月07日
 

教材选择符合学生身心发展特点,用竹竿作为练习器材,练习跨越式跳高,具有锻炼身体的时效性,并深受学生的喜爱,做到了一物多用。 

跨越式跳高教学,在练习过程经教师检查反馈后,根据能力水平结合成“能力小组”进行练习,自己选择高度,这样可以使学生的发展既有共同特点,又有不同层次,有利于教师区别对待,因材实教。在教学过程中积极倡导同学之间互教互学,互相帮助,既培养学生之间的人际交往能力,又使学生的求知动机和自我表现动机得到展示,促使学生主动全面发展。

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