培养目标Learner Profile

  • Inquirers 积极探究
  • Knowledgeable 知识渊博
  • Thinkers 勤于思考
  • Communicators 善于交流
  • Principled 坚持原则
  • Open-minded 胸襟开阔
  • Caring 懂得关爱
  • Risk-takers 敢于尝试
  • Balanced 均衡发展
  • Reflective 及时反思
  • 1
  • 2

OECIS和煦阳光 OECIS Parents’ Open Day

发布时间:2013年03月01日作者:杨桂枝 来源:IB国际学校

1213日,阳光灿烂,前几日还阴霾湿冷的天,突然间暖和明亮起来。在这晴好的日子里,我们迎来了国际学校家长开放日。这一天,我们真诚面对;这一天,我们尽情展现;这一天,我们心灵交融;这一天,我们全力以赴;这一天,是接受家长及社会各界人士对国际学校进行检阅的重要时刻。让我们把镜头聚焦他们……

(一)校长发言掷地有声

自从Akin校长接任以来,他就积极地投入到对国际事务的管理中来,他始终站在国际视野的高度看问题,想问题。他的眼里只有发展国际教育,推进“终身教育”的理念,让IB精神发扬广大。即使在工作中遇到再大的挫折与困难,他依旧坚持IB 教育的本质,积极鼓励老师们秉承IB的优秀品质,做好精英教育。这次家长会上,Akin 校长自信地站到讲台上,跟家长剖析当前的国际教育魅力,分析我校国际教育的潜力,并且分享了我校国际教育规划。在讲话中,AKIN校长直面问题,不避讳我们目前存在的问题,同时也把改变策略以及突破方向,跟家长们做了深刻交流。虽然发言时间不长,但每一句话都掷地有声,让所有家长折服。

(二)家长代表铿锵有力

作为家长代表上台发言的是PYP1A班朱子昂同学的家长——高一菲女士。这位家长本人从事幼儿教育多年,对教育有自己独到的见解和看法。自从她把孩子送到国际学校,实际上是进行了全方位的考察和考量的。在孩子到国际学校的这三个月里,几乎每周她都会到学校看望孩子,并且走进课堂,零距离地听老师上课,亲眼目睹了国际学校的师生们的相处方式,以及课堂的灵活性,真正地感受到了国际教育的魅力所在,也实实在在体会到了国际学校教师的良苦用心。站在台上,高女士情真意切,不谈大帽子的话,就讲实际例子,让更多的家长用心去体会到国际学校的探究课程,体会到这种主题探究所带来的新颖和对国际教育的理解,面对国际教育强大的冲击力,她的话也极具震撼力,让家长们更加肯定了自己的选择——国际学校是真正的“全人教育”。

(三)学生展示精彩纷呈

这次家长会上,让家长们眼前一亮的还有孩子们的展示活动。家长会的主会场上,PYP以及ISP段的孩子们都展现出了他们的风采。首先上场的是PYP的小朋友,他们最小的六七岁,最大的十来岁,这些孩子们为家长表演了每天早晨的“舞蹈操”,在欢快的旋律中,孩子们跳跃出了激情,跳出了自信,天真的笑脸写出了他们的快乐。而紧接着的就是PYP段的探究课展示以及ISP段的CAS活动展示。这些孩子们个个能说会道,对于活动的体会、收获、反思逐一表达,真正体现了国际学校的探究态度,展现出国际情怀,更是体现了我们的培养目标。最后,ISP的大孩子们一曲“江南style”更是让全场热血沸腾,这些大孩子用他们的方式展现出这个年龄的美,他们演绎得如此投入和精彩,让台下掌声雷动。“国际学校的孩子们就是不一样!我决定了明年把儿子送到这里读书……”一位来观摩的家长这样说。

(四)班级活动不同凡响

说到这次家长会,不得不说说PYP.。这次家长会分为主会场和分会场。全体家长在音乐厅的活动结束后,就来到了各个班级。孩子们早就望眼欲穿了,他们兴高采烈地跟家长们进行“亲子互动”“才艺展示”和教师的“家校直通车”活动。在PYP的课堂里,可真是热闹非凡。你瞧,PYP1在玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏,PYP2的同学去室外玩“滚铁环”,还有那PYP6的大孩子跟家长玩起了“炸地雷”的游戏……每一个角落都欢声笑语,每一个家长脸上都写满了笑,那是欣慰,那是感动,那更是对我们工作最大的鼓励和支持。

(五)英语广场丰富多彩

当班级交流活动结束后,所有的英语老师来到了教室门口接学生。他们要去干什么?原来,还有“英语广场活动”等待着他们呢?老师们根据孩子的年龄特征,把孩子们分成低、中、高段,分别设计了不同的活动项目:“英语故事”“歌曲串烧”“快乐传真”“英语谜语”……这些活动难易度不同,孩子们可以根据自己的能力去答题,也可以到难度更大的场地去挑战自己。拔高难度可不是一件容易的事儿。但孩子们恰恰非常乐意参与冒险,个个跃跃欲试。在老师的指引下,他们所向披靡,获取了一份精美的奖品。欢呼雀跃中又多了一份自信和继续学好英语的决心。更令人感动的是这些活动的协助老师——英语老师们。他们精心准备每一个活动,考虑每个年龄段孩子的特征,而且特别有趣味性和挑战性,这不正是符合了IB教育的理念吗?当夜幕降临,家长们依旧不肯散去,孩子们个个依依不舍,缠着老师还要答题。外教老师Dan 耐心地陪伴最后一个孩子达成心愿。虽然很累,但我们看到了他脸上的欣喜和满足,作为一名IB教育工作者,也许这就是幸福!

 

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