一、简介 小学部现有40个教学班，在校师生近1500人，采用封闭式管理，小班化教学。坚持以“为每个孩子的幸福人生奠基”为宗旨，以培养“全面发展的人”为核心，以规范化管理为基础，追求适合学生发展的教育、适合教师发展的管理、适合学校发展的文化，打造“作风优良、业务精湛、境界高远”的教师队伍，培育有理想、有本领、有担当的“全面发展，学有特长”的学生群体。 二、办学成绩 教学质量一流：近三年，小学部在宝安区统一组织的质量调研考试中成绩优异，一直名列前茅，稳居第一方阵。 三、教学研究 1、注重培养学生终身学习的动力和能力； 2、达到三个标准：规范的课堂、活动的课堂、有效的课堂； 3、体现三个特点：主动性、生动性、生成性； 4、力争三个实现：实现知识的掌握、方法的获得、能力的提升； 5、取得三个突破：调动学生学习的内驱力，在课堂教学有效性上有新的突破； 在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破； 精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。 四、力促海量阅读，打造书香校园 1、编写《我的阅读足迹》分享手册，定期开展督查反馈，打造书香校园； 2、丰富班级图书角和走廊开放式书吧，定期举行图书漂流，形成浓郁的读书氛围； 3、定期开展小组合作式的读书交流活动； 4、积极探索导读课、指导课、交流分享课三种阅读课课型； 5、评选“悦读之星”和“书香家庭”和学部“悦读形象大使”； 6、开展师生背诵古诗词比赛活动； 7、举行师生美文诵读比赛。 五、夯实写字教学，立字立人 1、举行汉字书写竞赛，每月一次书写展评； 2、推出《小学部写字等级考试评级标准》（试行），每学期进行一次考核评级，发放等级证书。 初中部以“助力每一个孩子成长、成才、圆梦”为学部理念，以“为师生搭建共同成长的平台，让校园成为师生留恋的地方”为发展愿景，以“把平凡的事做到极致就是不平凡”为学部文化，以“超越永无止境”、“做更好的自己”为成长目标，师生和谐奋进，教学相长。 初中部目前有26个教学班，师生约1200人。教师中青合理搭配，其中骨干教师占50%，三分之一的教师具有全日制硕士学历，60%以上的教师具备任教中考毕业班经历。近三年的中考公办上线率55%左右，普高上线率95%左右。真正的实现了“低进高出”、“高进优出”的教学目标。 一、学部管理 学法指导制：每学期开设学法指导讲座及优秀学生学习经验分享会，最直接、最核心的目的就是分别对不同年级、不同学段的学生进行适时的指导，提高学习效率和学习能力，达到学生的学习过程优化、方法优化、效果优化的目的； 目标管理制：根据学生不同特点，教师为学生制定近期和长远发展目标； 优生导师制：对优秀学生实行骨干教师定向指导，让其“高进优出”； 补弱辅导制：实行“一对一”的专人辅导，做到“低进高出”，每天都会开设语、数、英、物理科目课后辅导班，实行“走班化”动态管理，学生按层次、按兴趣、按需求参与辅导； 周清反馈制：每周对学生的学习进行小结，有助于教师全面了解学生上周的学习状况，有助于学生及时诊断学习上存在的问题，师生配合，及时解决疑难杂症，做到周周清； 人格激励制：七年级自主自律教育、八年级责任担当教育，九年级激情励志教育，以梯级形式完美结合，让每个孩子明确目标，成长为充满自信、志存高远、灵魂丰满的人； 一生一档制：一生一档案，专任教师跟踪三年，同时通过 “东方英文书院初中部星币卡竞争奖励机制”和“书院奖学金制”着力培尖，推动尖子生高分全能、品学兼优。 二、德育系列化 通过升旗仪式主题化，主题班会规范化，榜样激励传统化，德育活动课程化，营造氛围； 坚持开展“榜样的力量”优秀学长宣讲、名人传记阅读、个人座右铭撰写、演讲比赛、每日感言、学生自主励志晨会......让学生站上讲台，既教育自己又感染了别人； 按照“让每一面墙壁都会说话”、“让每一块玻璃都能洁净心灵”的思路，精心设计班级文化、廊道文化； 鼓励学生以“超越，永无止境”为奋斗目标，塑造班级精神文化，争创精品班级。发动学生自主设计班旗、班徽、拟定班级愿景，组织学生参与“魅力班级”、“魅力寝室”、“星级班级”、“五好班级”评选活动； 学生的知识来自于书本，能力来自于实践，每学期定期组织学生参加社会实践活动； 体育多样化：一年一度的运动会，班级力量挑战赛； 美育综合化：定期开展歌手大赛、演讲比赛，艺术节。 深圳东方英文书院高中部现有24个教学班，学生一千余名，教职工98人，其中专任教师74人，全部为本科以上学历，多人具有研究生学历。在深圳市教育局“入口看出口”的绩效统计中，高中部在全市公民办高中学校中名列前茅，被评为“深圳市优质特色民办学校”。 一、办学理念 让每个孩子都伴随集体的脚步前进。 二、办学目标 让每个孩子都有进步，让每个孩子都获提高，让每个孩子都享成功。 三、育人氛围 包容、尊重、合作、向上。 四、办学特色 深化改革，助推高质量发展。高中部深入推进课堂改革，让课堂成为激发学生兴趣、开启学生智慧、放飞学生思维、展示学生精彩、彰显学生个性的地方。通过导师制、学情分析会、师生座谈会等方式关注到每位学生，促进学生全面而有个性的发展。 重视艺体教育，积极探索普通高中学生在通过艺考进入高校的路径和方法，为学生搭建成长的立交桥。艺体教育硕果累累，高考成绩连年攀升，先后多人被北京电影学院、四川音乐学院、广州美院、东华大学、华南师范大学、深圳大学等名校录取。 在狠抓英语教学的同时，开辟外语高考新路径，开展小语种教学。坚持走多元化的教育之路，促学生个性化成长，搭建学生多元成长成才平台。 自主管理，给学生飞翔的天空。高中部秉承“老师让一步，学生进一步；家长让一步，孩子进一步”的理念，充分发挥自我教育、自我管理在学生成长中的作用。 活动体验，助推学生核心素养落地。新闻播报，提升学生思辨精神；演讲比赛，造就学生卓越口才；生涯体验，培养学生探究能力；励志报告，激发学生生命能量；心理辅导，培育学生阳光心态；诚信承诺，强化学生诚信意识。 激励机制，点燃学生自信的火炬。学部通过书院设立的奖学金制度和优秀学生奖励制度，引导学生奋发向上，近年来每学年都有近五十名学生获得奖学金，发挥身边榜样的作用。 扎根中华沃土 培育国际英才 国际部拥有一支专业知识扎实、教学经验丰富、教学业绩突出、知识渊博、爱岗敬业的教师队伍。所有老师都具有本科及以上学历，其中硕士研究生占比52%（包括外教、海归教师），IBDP全球统考考官占比68%。历年来，国际部教师深耕教育教学，多次在省市区各级各类比赛中获奖，且IBDP学子全球统考文凭通过率达100%，在IB全球统考中成绩斐然，2021年DP2学子获得42分高分（满分45分），成功被英国曼彻斯特大学录取。近年来，DP2绝大多数学子均被QS世界排名前50大学录取，实现了海外求学梦。 国际部致力于为学生创造双语环境，提升学生的英语水平，培养学生成为具有国际情怀的终身学习者。 深圳东方英文书院是深圳市教育局批准的首批国际课程实验试点学校，开设小学、初中、高中IB课程，运用IB的教学模式和理念，致力于营造充满尊重、反思且富有创造性的国际化学习氛围，通过创设融汇中西文化精粹且能激发求知欲的完整课程体系，来挑战和激励每位学生，充分挖掘其各方面的潜能，让学生得到全面发展并成为具有国际情怀的终身学习者。 国际部现开设大学预科课程（DP，２００４年授权），国际中学课程（MYP，２０１７年候选学校），国际小学课程（PYP，２０１６年授权）。 我们重视培养学习者十种特质：积极探究、知识渊博、勤于思考、善于交流、坚持原则、胸襟开阔、懂得关爱、勇于尝试、全面发展、及时反思。 国际部致力于“扎根中华沃土，培育国际英才”的中外课程融合实践，创建了“基于IB课程的教育理念，课程架构和评估体系，融入中国课程标准的内容，形成中外课程科学融合，具有实效的国际化教育课程”，为学生提供： Ø 开启智慧的丰富学习资源， Ø 开拓视野的良好学习环境， Ø 开发创新思维的中外教师队伍。 国际部培养了一批又一批熟諳中国文化、具有国际情怀的终身学习者。他们走出国际部，走向世界，正在为“让世界变得更美好”的使命，刻苦学习，辛勤工作，努力奉献。 深圳东方台商子弟学校、深圳东方香港人子弟学校（简称港台校）是原国家教委（现教育部）和国台办审批的内地最早、高标准、高起点的全日制寄宿民办学校，是深圳市唯一一所可招收港澳台籍学生的12年一贯制学校。我校集深港两地教育优势，选用两地优势教材，实现了与香港教育的无缝接轨。小学毕业生可参加香港升中派位，符合深圳市义务教育入学条件的小学毕业生，也可以申请住址所在地的区教育局的公民办学位。高中毕业由学校统一组织参加两大（暨南大学、华侨大学）和全国港澳台联考。 一、与香港教育界保持密切交流 与香港仁济医院第二中学等多所学校缔结了姊妹学校，共同组织丰富的教育教学交流活动； 我校英语及常识科教师每学期都会接受由香港教育工作者联会发起的定期培训。 二、“全人教育”理念 尊重受教育对象的完整人格; 对学习内容加以统整,兼顾认知与情意、人文与科技、专业与通识的学习内容; 为学生提供充分探究身心潜能的机会,兼顾思考与操作、观念与实践、分工与合作、欣赏与创造的学习过程； 培养有自信,关顾他人,有道德感和社会责任感,有正确的人生价值观和工作态度的人为目标； 注重挖掘、依据和发挥学生个体的潜能实现优化而和谐发展。 三、十大能力培养 有能力寻求帮助； 有能力积极主动做事； 有能力与人交往； 有能力独立学习和与他人合作学习； 有自信和毅力； 有能力自我约束、自我管理、自我监控； 有能力培养自己的学习方式和策略； 有能力主动获取信息和筛选信息； 有能力解决学习与其它事务之间的矛盾； 有能力领导和驾驭事务。 自2004年以来，学校已经连续十多年创造联考辉煌，重点大学升学率均在90%以上，多名学生被清华大学、北京大学、中国人民大学、武汉大学、浙江大学、中山大学等全国知名学府录取。
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