港台部始终与香港教育界保持密切交流，分别与香港仁济医院第二中学等6所学校缔结了姊妹学校，共同组织丰富的教育教学交流活动，集深港两地教育优势，整合两地优势教材，实现与香港教育的无缝对接。
用简识繁，三语精通 教师授课采用英语、普通话、粤语三种教学语言模式为学生营造“三语”环境；要求学生能正确使用简体字的同时，学会简、繁两体的互换和书写应用。
宝港联动，并肩成长 2021年港台部代表宝安区港澳子弟学校加入“深港青少年携手成长计划”重点工程，将更大程度推进深港两地青少年广泛交往、全面交流、深度交融。
学会阅读 汇总各学段古诗词、古文、文学作品等优秀内容定期举办各类阅读、背诵、吟唱活动，拓展学生阅读能力提升阅读量，注重阅读习惯的培养和提高。
学会书写 从小学一年级开始开展练字课程，有指导、有教材、有批改、有评价，让学生写得一手好字。
学会运用 汇总各学段、各年级、各学科的记背知识点形成综合学习内容，教会学生全面提升自己个人的学习、应考、运用能力。
学会生活 通过“学会生存”“尊重生命”“学会生活”等主题系列课程，开展涵盖内务整理、垃圾分类实践体验、生理健康教育、拓展训练、消防自救等活动课程。通过实践育人的方式，组织和引导青少年走近自然、走进生活、参与社会，实质有效的开展青少年素质教育。
学会技能 面对新型社会对人才发展多样性地要求，开设一系列的艺术素养和综合素养活动课程，要求学生人人掌握一门乐器，个个拥有一门特长，通过定期举办的艺术节、运动会、演讲比赛、科技节、读书节、才艺展示等丰富多彩的校园活动，为学生的个性化发展搭建了良好平台。
设立“全面评价、人人争优”评价机制，定期开展各类评优评先活动，让每个学生的闪光点得到肯定，让每个孩子的进步得到及时的赞扬。
身心开朗，阳光成长 开展心理健康教育课程，分年龄、有针对性地开展抗挫能力的培养和阳光心态主题活动，有效进行心理疏导，增强学生心理韧性。通过“阳光少年”等主题教育，铸造孩子们的美好心灵，保持积极向上的人生态度，能够用自信的态度积极面对生活与学习。
班级创优，八好并举 创设“八好班级”班风达标创优评价体系，从行为习惯到个人成长等八个方面来促进和提高行为养成教育水平。创建良好的班风、校风，营造优良的学习、生活氛围。
扬中华文化，育家国情怀 注重中国文化与语言的学习，开设陶艺、茶艺、古诗词等传统文化的课程及活动，让孩子感受中华文化的博大精深与源远流长。通过主题教育、学生活动、社会实践等方式，对港澳台学生进行国情教育，在实践活动中加深他们的文化自信，厚植爱国主义情怀。
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